Bienvenido al modulo 1, en este módulo se abordarán los conceptos básicos del computador, de codigo y de algoritmos. conceptos muy importantes para poder seguir con paso firme por las siguientes temáticas.
Objetivos
- Conocer la terminología relacionada con los algoritmos; así como la importancia de aplicar técnicas adecuadas de programación.
- Conocer la metodología en cada una de sus etapas .
Planear tareas y ejecutarlas de forma ordenada es la base del pensamiento humano y de la lógica de programación.
En un lenguaje sencillo y de manera general, la
programación se asimila a la planeación, diseño y ejecución de un
conjunto de tareas en un orden y determinada lógica, orientadas a
obtener un resultado final. ¿Por qué algo tan cotidiano se vuelve tan
atractivo en el ambiente de TIC?, ¿para qué sirven los programas?, ¿qué
lenguajes de programación existen?
Históricamente, el atractivo de ‘programar’ en el ambiente
de la tecnología electrónica y las TIC proviene del hecho que desde hace
décadas la electrónica nos mostró que esas tecnologías superaban
ampliamente, en algunos aspectos, a los seres humanos, entre ellos dos
en particular dentro del procesamiento de información: primero, la
velocidad, entendida como el número de operaciones por segundo que puede
realizarse; y segundo, en capacidad de almacenamiento, como la cantidad
de información que puede ser almacenada en dichos artefactos. Ambos
índices han crecido de manera exponencial con el paso del tiempo para el
caso de las TIC y, sin embargo, los índices equivalentes para nosotros
como seres humanos no han cambiado sustancialmente.
Por ello ‘planear’, ‘diseñar’ y ‘ejecutar’ una serie de
tareas simples, es decir, ‘programar’ sobre el ambiente de las TIC y sus
artefactos es muy efectivo para soportar muchas de las tareas
‘repetitivas’ del cotidiano de individuos y organizaciones. De allí que
cada vez más llenemos nuestras vidas de artefactos ‘programados’
aprovechando estas características.
"¿Por qué algo tan cotidiano se vuelve tan atractivo en el ambiente de TIC?"
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